小学数学课堂练习中注意力分散的解决方法研究

多数小学生成绩差的主要原因并非自身硬件条件限制,而是无法在学习过程中保持长时间的专注力,进而导致学习过程中难以实现心神合一,整个学习过程并未构成体系,知识内容缺漏较为严重。基于此,文章首先探究小学数学课堂练习过程中学生无法集中注意力的基本原因,并从教学优化、教学创新、评价创新等多方面提出具有实践价值的解决方案。以期为一线教职人员提供对应的教学参考。