摘要
作业设计是教学中的核心部分,在初中物理教学中,教师可以依托适量的物理作业提升课堂教学质量,巩固课堂教学内容,拓展学生思维。在教学改革背景下,要提升整体物理教学质量,提升学生学科素养,就要重视作业设计,改变以往的作业设计观念,不能只注重作业的量,而不注重作业的质。传统教学模式下,初中物理作业极其单一,主要以物理习题为主,缺乏实操性和创新性,虽然可以巩固课堂知识,但是大大降低了作业的灵活性。物理作为一门科学,其作业讲究具有一定的探索性,才能真正地让学生在做作业的过程中实现学科研究,提升自身的物理素养,培养学生的拓展思维。本文主要探索初中物理作业设计的优化策略。
