指向培养“家国情怀”的初中地理主题作业设计探析

现如今,国家对中小学生综合素养能力再一次提出了新的要求,在这样的时代要求背景下,初中地理学科的相关教学形式创新问题开始引起了越来越多教师群体的广泛关注和热烈讨论。文章针对初中这一教育阶段,就如何通过指向培养家国情怀的主题更好地进行作业设计问题进行了深层次的研究和讨论,希望能够帮助相关地理学科教师在进行课业设计的创新过程中引发更多的思考,从而在整体上提升学生的家国情怀核心基本素养能力打下更为坚实的基础。