初中班级德育评价的实践研究

党的十八大报告提出“把立德树人作为教育的根本任务”。2018年5月,习近平总书记在北京大学师生座谈会上再次强调“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,做到明大德、守公德、严私德”,强调了德育不仅要开展,更要重成效。以评价为导向,明确评价体系和评价指标,将过程评价、结果评价、增值评价、综合评价相融合,追求操作的合理性,构建评价班级德育工作的量化标准,力求科学性,引领班级德育良性发展。