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核心素养下高中数学课堂有效教学的策略探究
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摘要
随着新课程改革的推进,高中数学课堂对教师的教学提出了新的要求。因此,为提高高中数学课堂教学效果,教师必须创新课堂教学方式,激发学生学习数学的兴趣,从而实现课堂教学的有效性。文章主要分析和探讨了提高高中数学课堂教学效率的策略。
作者
刘江
机构地区
江西省会昌中学
出处
《课堂内外(高中教研)》
2022年第10期58-60,共3页
关键词
高中数学
有效教学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(高中教研)
2022年 第10期
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