“互联网+”背景下医学专业大学英语课程思政教学--以新视野大学英语3课程为例

在“互联网+”背景下,开展医学专业大学英语课程思政教学,需要结合医学人文知识,融入思政元素,并利用互联网优势,探索线上线下相结合的混合式教学模式,这样既能够丰富大学英语教学内容,又能够提高教学质量和效率。在具体的教学实践中,可以基于“互联网+”,将大学英语课程教学分为课前、课中、课后依次进行,其中,课前利用线上慕课预习,课中实行线上线下混合式教学模式,课后进行线下多元化成果展示,以此提高医学生英语语言水平,培养其人文关怀精神和全面发展的能力。