摘要
高职英语教育致力于培养高素质实用型英语教学人才,定期对教育结构进行反思,是提升教育教学水准的必要手段。目前,高职英语教育存在教材内容滞后、生源质量偏低、教学评价扁平化的问题。要解决这些问题,可从以下几点入手:基于就业导向优化教材内容;使用分层教学和信息化教学,提升教学质量及其趣味性;提高对英语教师的专业资格要求,督促教师提升实践指导能力;基于“双证书”制度更新教学评价体系。
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2022年第9期58-60,共3页
Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art