基于优秀传统文化背景的中职语文古诗词教学策略研究

为更好地发挥语文学科的育人功能,文章作者挖掘古诗词中蕴含着丰富的传统文化元素,结合教学案例探讨了中职语文教学中通过古诗词教学渗透优秀传统文化教育的策略。实践证明,从学生兴趣、教学时空和生活实践出发开展古诗词教学,有助于引导学生理解、传承和传播我国优秀传统文化。