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情境教学法在小学英语口语教学中的应用
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摘要
在核心素养背景下,英语课堂不仅要帮助学生夯实知识基础,满足学生知识技能发展诉求,还要注重学生对多元文化的理解,培养学生口语表达能力,实现核心素养目标。情境教学法是提高学生口语能力的科学教学模式,教师必须以学生主体思想为导向,探索科学途径,运用情境教学法落实核心素养目标,提高口语教学的全面性和有效性。
作者
朱敏雅
机构地区
江苏省苏州工业园区斜塘学校
出处
《教学管理与教育研究》
2022年第22期57-58,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
情境教学法
小学英语
口语教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教学管理与教育研究
2022年 第22期
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