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指向核心素养培养的高中生物课堂教学研究
被引量:
6
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摘要
在高中生物教学中,着力培养并提高学生的核心素养不但能降低学生探究学习的难度、提高课堂教学效率,还能改善学生对生物学科的刻板偏见,使学生在生物学习中更加积极主动。文章分析生物学科核心素养的内涵,然后从四方面阐述指向核心素养培养的高中生物课堂教学策略,以供各位同仁参考。
作者
尹永庆
机构地区
广东省广州市从化区第二中学
出处
《教学管理与教育研究》
2022年第22期96-98,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
高中生物
核心素养
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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