摘要
新课改大力提倡以情境问题为载体落实核心素养.以学习探索问题为情境的电学实验,可以很好地考查核心价值、学科素养、关键能力以及必备知识的落实情况.“测量电源电动势和内阻”是人教版(2019年版)必修三教材的内容,教材正文介绍了基本实验方法---伏安法的思路、电路图及利用图像进行数据处理的方法,参考案例和“练习与应用”给出了缺表法测量---“伏阻法”“安阻法”,这也是历年高考的重点考查形式.本实验的学习要以教材为本,夯实基础,进行有效的总结与拓展,进而提升能力.
基金
吉林省教育学会“十四五”科研规划课题“新教材下‘创设真实情境、问题探究’式教学策略研究”(立项编号:G212236)成果.
