期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
CATTI导向式翻译专业本科教学路径探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作为国家级职业资格考试,全国翻译专业资格(水平)考试(CATTI)已成为有意踏入翻译行业人士的“敲门砖”。CATTI三级考试要求与翻译专业本科教育具有密切联系,将二者有机衔接对于培养应用型翻译人才具有重要现实意义。该文提出了四种CATTI导向式翻译专业本科教学的创新路径,以促进专业化培养与职业化认证并轨。
作者
冷亚青
刘少康
机构地区
武汉晴川学院外国语学院
南京邮电大学计算机学院
出处
《海外英语》
2022年第22期111-113,共3页
Overseas English
关键词
翻译专业本科
翻译教学
CATTI
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
19
参考文献
4
共引文献
717
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
仲伟合.
高等学校翻译专业本科教学要求[J]
.中国翻译,2011,32(3):20-24.
被引量:186
2
李明,仲伟合.
翻译工作坊教学探微[J]
.中国翻译,2010,31(4):32-36.
被引量:306
3
吕亮球.
翻译工作坊教学模式探究[J]
.上海翻译,2014(4):48-51.
被引量:59
4
王克非.
双语平行语料库在翻译教学上的用途[J]
.外语电化教学,2004(6):27-32.
被引量:211
二级参考文献
19
1
陈准民,王立非.
解读《高等学校商务英语专业本科教学要求》(试行)[J]
.中国外语,2009,6(4):4-11.
被引量:416
2
王克非.
新型双语对应语料库的设计与构建[J]
.中国翻译,2004,25(6):73-75.
被引量:95
3
肖红.
“翻译作坊”在翻译教学中的运用[J]
.四川外语学院学报,2005,21(1):139-142.
被引量:173
4
庄智象.
关于我国翻译专业建设的几点思考[J]
.外语界,2007(3):14-23.
被引量:89
5
仲伟合.翻译专业人才培养-理念与原则.东方翻译,2010,(1).
6
陈准民,王立非等.高等学校商务英语专业本科教学要求(试行)[Z].北京:高等教育出版社,2009:5-6.
7
Malkjar, Kirsten. Translation in Undergraduate Degree Programmes [M]. Amsterdam: John Benjamins, 2005.
8
教育部高等学校翻译专业教学协作组.高等学校翻译专业本科教学要求(试行)[Z].2011.
9
教育部外语专业教学指导委员会英语专业分委员会,高等学校本科英语专业规范(草案)[Z].2009.
10
Basil Hatim and Ian Mason. The Translator as Commu- nicator. London: Routledge, 1997.
共引文献
717
1
蒋丽平,吕梦雷,陈梦梦,许文涛.
国家级非物质文化双语平行语料库在翻译实践教学中的应用[J]
.语言与文化研究,2022,23(2):153-158.
2
赵文.
智能时代背景下的翻译专业笔译教学探讨[J]
.英语广场(学术研究),2020,0(3):5-6.
被引量:1
3
韦士心.
翻译专业本科生中文写作的问题及提升路径[J]
.延边教育学院学报,2020(6):83-86.
4
贾敏.
基于语料库的翻译教学研究——以《商务英汉翻译》为例[J]
.校园英语,2020(48):10-11.
被引量:1
5
龚敏.
PBL应用于翻译教学之探索与实践[J]
.校园英语,2020(40):29-30.
6
黄婷.
《笔译实践》网络课程建设总结和探究——以武汉传媒学院为例[J]
.校园英语,2020(34):36-37.
7
梅曦天.
Workshop模式下文学翻译教学应用——以《落花生》翻译为例[J]
.现代交际,2020(14):158-159.
被引量:1
8
杨灿.
论高职教育与产业发展协同创新的实证研究[J]
.现代职业教育,2020,0(1):202-203.
9
郭彪.
基于PBL的高校翻译工作坊教学模式研究[J]
.现代英语,2024(5):118-120.
10
林佳盈,徐琳.
语料库驱动下大学英语写作教学的模式构建与应用探索[J]
.现代英语,2023(24):15-17.
1
向宇菲.
产出导向理论下的视听说教学设计研究[J]
.现代英语,2022(2):48-50.
2
蔡怡敏,邬菊艳.
翻译思辨能力及培养路径探索[J]
.英语广场(学术研究),2022(19):88-90.
3
吴文梅.
口译测试的反拨效应实证研究——以全国翻译专业资格(水平)考试为例[J]
.翻译界,2021(2):43-62.
4
付正帅.
冰雪旅游视域下吉林省地方高校应用型翻译人才培养探讨[J]
.长春师范大学学报,2022,41(9):145-148.
5
张彭杰,周莹.
翻译本科教学中术语能力的培养[J]
.内蒙古电大学刊,2021(6):41-44.
6
马晶新.
基于建构主义理论的本科生翻译课程的翻转课堂[J]
.海外英语,2021(15):22-23.
被引量:1
7
梅欢,陈慧麟.
真实性视角下的CATTI英语二/三级考试笔译任务特征研究[J]
.外语测试与教学,2022(2):41-48.
8
无.
第十届全国应用翻译研讨会一号通知[J]
.上海翻译,2022(5).
9
无.
第十届全国应用翻译研讨会一号通知[J]
.外语与翻译,2022,29(3):85-85.
10
王华树,刘世界.
新文科背景下翻译技术核心课程教学模式探索[J]
.外语教学,2022,43(6):57-62.
被引量:8
海外英语
2022年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部