摘要
普通高校大学英语课堂教学中,传统教学方式在全球信息化快速发展大背景下,逐渐失去其优势,再加上学生的英语基础、教师教学方法的不同,传统的课堂教学效率有待提高。笔者在教学研究中结合数据分析应用了诸如:英语语法的实际应用和英语沉浸式教学等方法,大幅提升了学生的学习积极性和学习效率,产生了显著的教学成果。文章探讨如何从以教师为主导的传统教学转变成教师引导学生充分发挥主动性的新型建构主义的教学方式。
出处
《海外英语》
2022年第22期175-177,共3页
Overseas English
基金
2021年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目:课程思政建设视角下文化自信意识在大学英语课堂的应用研究(项目编号:2021SJA2305)。