译林版初中英语教材中文学作品的选编探究

随着新课程理念的不断推进,培养学生的跨文化意识已经成为义务教育阶段英语课程的五大基本目标之一,旨在提升学生的综合人文素养,包括丰富学生的文学知识,促进文化理解和提升跨文化交际能力,而阅读文学作品正是培养文化意识的有效途径之一,对于学生的英语学习大有裨益。该文选取译林版初中英语教材,对教材中选编的文学作品之分布、体裁及呈现形式各方面进行分析,总结出译林版初中英语教材中选编的文学作品存在分布不均、数量不足、体裁单一的局限性,并给出了一些建议和对策。