高职“工业机器人技术”专业教学改革浅探

作为未来中国智能制造十大核心领域之一,工业机器人技术产业的高速发展衍生出对专业人才的大量需求。目前在高职扩招背景下,高等职业学校工业机器人技术专业存在产教脱节、师资不足以及技能单一等问题,无法适应培养德技并修高素质技术技能人才的要求。论文依托广东省教学教改项目,开展项目实践,探索“思政引领、岗课融通、赛创促学”模式教学改革实施路径,就课程思政、师资建设、“1+X”证书制度、产教融合等方面展开探究与实践。课题研究内容紧扣职业教育发展的关键问题,具有一定的现实意义与应用价值。