“双减”背景下小学英语有效作业设计探析

“双减”背景下,要实现小学英语教学减负不减质,需要教师结合学生学习实际,科学高效设计作业,以此培养学生合作意识,养成主动学习习惯,拓宽学生知识视野,实现减负增效的目的。本文从四个方面阐述了小学英语有效作业设计策略,旨在与广大同行交流与研讨。