摘要
西宁市初中数学赵霞名师工作室始终以核心素养为导向,立足课堂,以生为本,致力于培养学生会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。针对本市初中阶段常态化教学中存在的“重知识轻能力”“重预设轻生成”“重灌输轻探索”等共性问题,工作室创新性提出了分点式教学模式。主持人赵霞老师带领工作室全体成员开启分点式教学模式的探索之路,积极营造以学生为主体的数学课堂生态文化,激活数学课堂活力,真正让“减负提质”“高效课堂”落地生根,目前已惠及西宁市城区十余所学校师生。
出处
《青海教育》
2022年第9期F0004-F0004,共1页