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给未来一个交代 就艺术教育问题答友人问

An Explanation for the Future
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摘要 友:我知道你素来不喜欢谈论体制的得失问题,认为批评也好拥护也好与体制的存在没多大关系,所以不想费这个脑子,但你本人却在体制内生存,利弊得失应该看得比较清楚,至少具有自己的切身体验,请你谈谈好吗?
作者 李小山 Li Xiaoshan
机构地区 不详
出处 《当代美术家》 2003年第1期22-23,共2页 Contemporary Artists
关键词 利弊得失 体制 得失问题 切身体验 教育
分类号 G63 [文化科学—教育学]
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当代美术家
2003年 第1期

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