摘要
在新时代背景下,研究英语专科生的教学实践能力,提出具体的培养策略,符合国际、国内发展的战略需要。通过探究影响教学实践能力提升的因素,从不同的视角提出具体的培养路径,是实现培养目标的一项重要任务。通过问卷调查,分析当前英语专科生在教学实践中存在的问题,提出了拓展专业知识与技能、优化培养目标、完善评价体系、深化课堂教学技能等应对策略。
出处
《安阳师范学院学报》
2022年第6期128-131,共4页
Journal of Anyang Normal University
基金
河南省高等学校重点研究项目软科学研究计划项目“城乡融合发展视阈下学前教育教师资源优化配置策略研究”(项目编号:20A80001)
2020年度河南省教育科学规划重点课题“转型发展视阈下地方院校师德教育机制构建行动研究”(项目编号:2020-JKGHZD-08)。