建构主义理论下英语专科生教学实践能力的培养研究

在新时代背景下,研究英语专科生的教学实践能力,提出具体的培养策略,符合国际、国内发展的战略需要。通过探究影响教学实践能力提升的因素,从不同的视角提出具体的培养路径,是实现培养目标的一项重要任务。通过问卷调查,分析当前英语专科生在教学实践中存在的问题,提出了拓展专业知识与技能、优化培养目标、完善评价体系、深化课堂教学技能等应对策略。