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高校《中国近现代史纲要》课程教学质量提升路径研究
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摘要
《中国近现代史纲要》课程对培养大学生的历史观、世界观、人生观具有重要的作用。目前《中国近现代史纲要》的授课环节当中存在着亟待解决的问题:历史虚无主义的渗透,重历史知识回避思政育人,课程教学进度安排不合理。高校要解决这些问题,需要坚持马克思主义在意识形态领域的领导地位,坚持学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,提升教师理论素养,更加合理、明确安排课程,从而更好地实现《中国近现代史纲要》课立德树人的根本目标。
作者
昂格乐玛
机构地区
内蒙古师范大学马克思主义学院
出处
《中国军转民》
2022年第24期60-61,共2页
关键词
高校
中国近现代史纲要
思想政治教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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