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高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究被引量：3

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摘要物理是一门较为抽象的学科,以形象的物理情景描述生活世界.在素质教育背景下,培育学生的抽象思维能力已经成为高中阶段物理教学的首要任务.本文探讨高中物理教学中培养学生抽象思维能力的重要意义,遵循以学生为本的教育理念,从教学现状出发,深入探究抽象思维能力的培养策略,帮助学生搭建思维框架,在潜移默化中提升物理核心素养.

作者徐晓纯

机构地区江苏省南通市田家炳中学高中部

出处《数理天地（高中版）》 2022年第24期63-65,共3页

关键词高中物理抽象思维能力培养策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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