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教学情境化,最抚语文心

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摘要 知识是在情境中生成的。知识的形成有一定的过程,它存在于一定的生活场景、问题情境或思想语境中。换句话说,学生知识的获得、素养的提升,是通过在真实情境中运用,在生活实践中做事、锻炼和提升的。情境化教学是指教师在教学过程中有意识地引入或创设一定的情境,把知识转化为与知识产生或具体运用的情境,让学生的身体与自然、社会、他人相互作用。
作者 张凤排
出处 《小学语文教学》 2022年第33期18-19,共2页

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