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寓言教学中精准把握寓理的策略再探
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摘要
寓言是寄寓道理的文体。读寓言,需要从多种角度、多个方面去理解,并能在条分缕析中推理判断,在举一反三中迁移内化,精准把握寓理。可行尝试有:通过梳理“对比项”、代入人物角色,抓取寓言故事的主要矛盾;借助体验性情境、挑战性任务,还原寓言故事“现场”;通过聚焦立意相同或相近的素材、关注内容相似但立意不同的素材,拓展寓言故事素材。
作者
张弛
机构地区
江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学
出处
《教育视界》
2022年第32期22-25,共4页
The Horizon of Education
关键词
小学语文
寓言
寓理
阅读教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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