基于教学视角的散文审美

散文审美,是以审美感知为前提,结合个体审美经验、审美趣味和审美态度鉴赏散文的语言、情感、意境等,以获得深层次审美体验。基于教学视角的散文审美,可从以下几方面实施:语言审美,通过涵泳字词、赏析修辞、比较品析,品悟潜在文字背后的意蕴美;情感审美,通过还原场景、揣摩品读、巧借意象,体察作者内心的情思美;意境审美,通过创设特定情境、指引多感官美读、激发创生性想象等方式,体悟情景交融的共鸣美。