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语文教学中的“文化探究”
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摘要
语文本身承载着文化,传播着文化,语文教学应重视“文化探究”。“文化探究”主要有问题驱动下的纵深探究、主题引领下的拓展探究、项目统摄下的融合探究三种实践样态。教师可依托这三种实践样态,引导学生在语文学习的过程中品味文化,提升文化素养,增强文化自信。
作者
崔蕾
机构地区
江苏省无锡市扬名中心小学
出处
《教育视界》
2022年第32期30-32,共3页
The Horizon of Education
关键词
小学语文
文化探究
学习活动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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