素养导向下综合实践活动课程实施的实践研究

综合实践活动课程在实践层面遇到了诸多问题。为解决相关问题,台州市椒江区以区域推进的方式进行了素养导向下初中综合实践活动课程实施的实践研究。研究通过明确教育立场、确立课程思维、构建课程体系、重塑评价系统,促进了新课程理念在综合实践活动课程中的落地,凸显了综合实践活动课程的实践育人价值。