认同 思辨 生发——基于高考作文命题分析探讨提升学生写作能力的方法

历年的高考作文试题由于其经典性,可以作为教师指导学生提升写作能力的重要抓手。教师可以引导学生梳理各种作文命题,判断其认同类型,并据此成文。当然,由于高考是选拔性考试,绝大部分高考作文都给考生留下了思辨的空间,这就要求教师在平时的教学中,须引导学生学会基于逻辑的分类思辨、源于例外的补充式思辨、缘于关系的选择性思辨,进而能借助类比推理生发、利用拓展迁移生发、化解对立结论生发,不断拓展思维的深度。