搭建多维支架,让仿写更具生长性

仿写在阅读与习作之间架起了一座桥梁,能激发学生的习作兴趣,消除学生的习作畏难情绪。教学时,教师要在练笔中为学生搭建方式支架、内容支架、情感支架,让仿写充分发挥其作用,真正提高习作的效率。