立足阅读教学 渗透劳动教育

针对小学语文阅读教学中渗透劳动教育的意识需强化、设计欠深入、资源不充分等问题,笔者围绕小学语文阅读教学中渗透劳动教育,探究有效策略。本文从甄选劳动教育素材、精研劳动教育活动及开发课外阅读资源三个维度进行讨论,旨在帮助教师树立科学的劳动教育观念,帮助学生启蒙劳动意识、感悟劳动价值、培养劳动精神,发挥劳动育人的功能。