信息技术支持下的小学生音乐编创教学实践探究

本文基于真实的教学实践,梳理了如何在小学音乐课堂教学中,运用信息技术辅助做好节奏等基础知识的教学,使学生生成自主学唱能力,能够创编出音乐作品并弹唱出来,最终形成集乐谱创作、弹奏、演唱于一体的德育音乐作品的有效经验。