巧用“比较式”,助力初中语文阅读新课堂

阅读是初中语文学科教学的关键内容之一,在新课程背景下,教师始终在探寻创新和高效的阅读教学方法,在此基础上,“比较式”阅读方法应运而生,它随即被引入到初中阅读课堂中,得到了广大语文教育者的青睐和关注。文本从真实的课堂教学实况入手,对运用“比较式”阅读法的重要价值进行简要分析,并从对照阅读、层递阅读、近似阅读和辨析阅读等多个角度,探析了“比较式”阅读法的有效运用策略。