快乐阅读,轻松写作——小学语文阅读与写作教学的有效整合

语文学科教育旨在培养学生的听、说、读、写能力。良好的阅读理解能力与写作表达能力,不仅是语文学科教育要求,也是学习其他学科的基础。鉴于阅读与写作存在相互补充、相互促进的关系,小学语文教师需要有效整合阅读与写作教学,以阅读促进写作,以写作强化阅读,实现学生阅读能力与写作能力的双向提高。基于此,本文结合教学经验,对小学语文阅读与写作教学的有效整合策略进行分析,希望能为教育同行提供参考借鉴。