教师评估素养的国际经验研究

近年来,随着教师队伍建设的不断推进和发展,教师评估素养逐渐成为教师教育领域的重要内容,并受到越来越多研究者的关注。良好的评估素养是进行科学决策、提升教学质量的重要保障。本文研究基于文献分析,在厘清教师评估素养概念内涵的基础上,重点分析理论架构、实践反思以及评估课程等方面对教师评估素养提升所提供的积极经验,进而探讨其对后续教师评估素养研究与培养实践的启示。