多视角下高职院校毕业生就业质量评价体系构建

随着我国教育事业的快速发展,高校数量及规模都在不断扩大,这就在很大程度上造成大学生就业难的问题。尤其是2022年,大学生毕业规模更是达到了1076万,较上一年增加了167万人,于规模及增量上均再创历史新高。然而,面对大学生就业压力陡增的现状,很多高职院校将重点放在就业数量之上,极大地忽视了学生的就业质量,这一行为很可能严重影响毕业生的就业自信心,甚至是危及高职院校人才培养的可持续发展。对此,本文重点就高职院校毕业生就业质量进行探讨,从毕业生、用人单位、学校、家长等多视角出发,分析高职院校毕业生就业质量评价体系构建的必要性及相关指标设计,并由此提出就业质量评价体系的实施建议,以推动我国高职教育的健康发展。