探寻阅读乐趣,打造书香童年——幼儿园浸润式阅读活动中“引导自学”实施策略的研究

文章以浸润式阅读活动为主,整合多种资源,目的是从多个方面提取经验,激发幼儿的阅读兴趣,帮助幼儿养成良好的阅读习惯。为此,文章结合叶圣陶的“引导自学”思想,提出注重日常阅读,丰富阅读经验;把握关键问题,给予积极回应;创设多元环境,增加浓厚书香;注重生活实践,增添缤纷色彩四个方面的策略。