绘本教学在中班幼儿情绪教育中的影响与实践策略

良好的情绪有助于幼儿身心健康发展,对于幼儿来说,良好的情绪是他们积极生活、快乐成长的关键。教师和家长不仅要关注幼儿的情绪,在幼儿出现负面情绪时,帮助他们走出情绪困境,还要提高幼儿自我调节情绪的能力。文章以绘本教学为载体,以中班幼儿为研究对象,从情绪教育的相关角度进行理论分析,围绕表象观察、互动阅读和情绪体验三个方面分析情绪管理的作用,并分析情绪类绘本在幼儿情绪教育中的运用策略。