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新课程理念下高中物理分层作业设计探究
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3
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摘要
高中物理是一门具有一定理解难度、相对抽象晦涩、考验学生理科综合能力的课程。高中新课程理念指出,要促进高中生全面且有个性的发展,促进学生学习方式的多样化,这对高中物理的作业设计提出了新的要求。为此,文章对现阶段高中物理作业情况进行了分析,对新课程理念下设计高中物理分层作业的意义与要点进行了研究,并对新课程理念下高中物理作业分层设计对策进行了探讨。
作者
唐培海
机构地区
江苏省徐州市铜山区夹河中学
出处
《求知导刊》
2022年第30期8-10,共3页
关键词
新课程理念
高中物理
分层作业设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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