落实核心素养,优化初中化学课堂

核心素养培养的关键在于课堂教学的有机渗透,在初中化学教学中培养学生的核心素养,对国家人才培养目标的落实、学生个体能力的发展和校本学科教育资源的建设均能起到积极作用。但在实际教学过程中,不乏忽视实验课程、精神教育隐晦、学生重视度低等问题。文章结合人教版初中化学教材,从情境创设、模型搭建、实战训练、分组实验、鼓励质疑等方面出发,探究在实际教学中培养学生核心素养的方式,旨在启发一线教师。