新时期高中历史学科核心素养培育中生活化教学策略研究

新课改对高中历史教学提出了新的要求,教师要想摆脱传统教学的不足,不能只关注学生的学习成绩,而应该将关注点放在培育学生的历史学科核心素养上。因此,在教学中教师要根据学生的具体情况,以及历史知识的内容和教学目标,有针对性地培育学生的历史学科核心素养。教师在教学方式上要进行创新,借助生活化教学方式的优势,将历史知识与学生的生活连接在一起,使学生能够在生活中感受历史知识,深化对历史知识的理解,同时也有利于激发学生的历史学习兴趣。