基于人文素养培养的贵州高职院校艺术专业大学生就业教育体系研究

新时期,高职院校应基于人文素养培育,通过就业教育体系整体设计、实施、评价与改进来提升学生就业质量,为社会输送高质量人才。文章通过对艺术专业毕业生和用人单位双方的调查,分析如何保持供需双方的需求平衡,从人文素养角度出发,提出构建新的就业教育体系,以从根本上提升毕业生的综合竞争力。