疫情防控常态化背景下组织学与胚胎学的教与学——以混合式一流课程的教学实践及学习方法为例

组织学与胚胎学是一门抽象、枯燥的医学基础课程。新冠肺炎疫情防控期间教育部“教学质量不减”的工作要求对组织学与胚胎学的教与学提出了更高要求。文章分享了疫情防控常态化背景下组织学与胚胎学的线上线下教学实践,教师多方面利用优质线上教学资源,适当融入PBL+翻转课堂、对分课堂等多样化教学模式积极引导学生参与课堂,并建立新型评价体系;学生使用中国大学MOOC、雨课堂、虚拟仿真实验平台等优质线上资源,积极参与学习。通过分享线上线下混合式教学的教学实践及学习方法,为疫情防控常态化背景下的医学专业基础课程的教与学提供参考,以期实现教学相长。