摘要
调研了工程测量课程教学改革的主要成果,显示信息化技术在教学改革中的应用案例不多。本文主要分享了APP软件、微课和翻转课堂在教学改革中的应用经验,指出了影响教学改革成败的潜在问题及应对措施。希望推动信息化技术在非测绘专业工程测量课程教学改革的应用,提高专业类基础课程的教学质量。
出处
《四川建筑》
2022年第6期277-278,共2页
Sichuan Architecture
基金
福建省教育科学“十三五”规划重点立项课题(项目编号:FJJKCGZ16-069)
2021年度校级教研教改项目(项目编号:2021J13)。