把不开心的事忘掉

教育家福禄倍尔倡导“顺其自然”的教育观念,他写过《人的教育》一书,并用“修剪葡萄藤”打比方,倡导对儿童的教育需延展纯粹的本性,顺其自然。他说:“葡萄藤应当被修剪,但如果不是十分耐心地、小心地顺应植物本性的话,葡萄藤可能由于修剪而被彻底毁灭,至少它的肥力和结果能力会被破坏。”所以,教师要顺应儿童的生长规律,加以适当引领、规范,使教育教学真正产生效果。