新工科背景下计算机辅助设计课程教学改革与实践——以土木类专业为例

计算机辅助设计是大土木类专业一门骨干课程,具有交叉性及实践性强等特点。为了提高课堂教学效果,着重培养学生的工程创新和适应变化能力。本文结合了教育部“新工科”战略建设要求,以土木类专业为例,在剖析了当前计算机辅助设计设计课程特点以及当前教学中存在的不足的基础上,开展了相关教育教学改革与实践,旨在提高学生解决实际工程问题的能力,为培养面向社会需求的创新型及应用型土木工程人才提供助力。教学实践效果表明:通过介绍本领域最新、最前沿的专业知识,选择面向实际需求的软件进行教学,不仅能大大提高学生学习积极性,而且还能给学生较大的思维启发,有助于激发学生自主钻研的热情,大大提高了教学效果。