心理学理论视域下开展语文情感教育渗透的策略探析

在小学语文教学中,教师要积极研究学生的阅读心理,利用信息技术、经典故事和生活场景激发学生丰富的情感;在设计教学语言的时候,也要注意用健康规范、形象生动、风趣幽默的语言引导学生探究,培养学生的积极情感;在设计教学策略的时候,则要引导学生分析作品的细节,读写结合,品味人物。这些方法都能激发学生的感性情感,提升语文教学效果。