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课程游戏化视角下的幼儿建构游戏创新思路
被引量:
2
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摘要
在对幼儿进行教育的过程中,游戏化教学非常重要。幼儿的年龄较小,普遍具有贪玩好动的特点,因此游戏化教学是其最喜欢的教学模式。在游戏化的教学中,幼儿能够体会到学习的乐趣,他们会更愿意投入活动中,从而获取更多的知识,得到综合性的发展。文章基于课程游戏化的视角,分析了幼儿建构游戏的创新思路,希望能对推动我国幼儿教育发展提供参考。
作者
陆一波
机构地区
江苏省南通市启东市滨海幼儿园
出处
《教育界》
2022年第31期110-112,共3页
关键词
课程游戏化视角
幼儿建构游戏
创新
思路
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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