落实“学习任务群”理念,助推“整本书阅读”——一年级整本书阅读指导和策略

有关一年级整本书的阅读指导和策略,本文梳理归纳为——“1221”法:“1”指依据课标,精准范围;“2”指两个层次,课内课外,精筛书目;第二个“2”指两个阵地,家校互动,精确方法;“1”指一个载体——绘本阅读。