想做 会用 善创——让信息科技核心素养落地

《义务教育信息科技课程标准》(2022年版)倡导真实性学习,支持学生在数字化学习与环境下进行主动学习,鼓励做中学、用中学、创中学,积极与其他学科概念进行融合学习,培养学生在数字时代的正确价值观,落实立德树人课程发展建设的根本任务。为了实现这样的目标,突出学生主体活动,真正让核心素养在教学中落地,笔者结合自己的教学经历,进行了尝试,构建关注学生主体的深度学习,从想做、会用、善创出发,营造真实教学情境,加强跨学科整合学习,让核心素养得到落实,实现课程育人。