摘要
班级育人是培养时代新人的基础性工作之一,班级育人是系统工程,需要树立系统思维、创新思维。习近平总书记指出,我们要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。习近平总书记强调治理需要德法兼修,既要弘扬中华传统美德,又要坚持依法治国。“情、理、德、法”相互依赖、相互影响,其中情是前提,理是基础,德是支撑,法是保障。本文从情、理、德、法四个维度,阐释了助力班级华丽转身的四部曲,使得班级治理充满人性化、理性化、持久化、有序化,实现了班级的华丽转身。
出处
《新校园》
2022年第12期59-61,共3页
New Campus
基金
2020年山东省教育教学研究课题“同步情境在高中思政课内容中的建构与实践研究”(课题批准号:2020JXY291)的阶段性研究成果
山东省淄博市教育科学“十四五”规划课题“‘大思政课’视域下高中思政教育融合策略研究”(课题编号:2022ZJY063)的阶段性研究成果。