分层教学在高中数学课堂上的应用

传统的灌输式教育不适合应用于存在不同类型的学生的课堂教学中,学生的自觉性和努力程度不同,则对课堂教学的接受能力存在差异。尤其体现在高中数学的教学过程中,学生对知识和题目的解读能力不一致,产生的问题也有多种类型。教师应针对不同学生的情况,进行分层教学,使每位学生得到充足的知识教育,为学生今后的人生道路扬帆领航。